🦦 Kuranı Kerim Ile Ilgili Pano

RahleBoy 7 Özellikli Kuranı Kerim ve Yüce Meali. Kod. FRKN 060. Marka. Furkan Neşriyat. Fiyat. 90,00 TL. Yorum Yaz İşlemeli kadife Kuran-ı Kerîm seti. Sani ceyiz - 04 Şubat 2016. Çeyizlerin vazgeçilmezi, sevdiklerinize verilebilecek en anlamlı hediye olan ipek kadife kumaşla hazırlanan Kuran-ı Kerim setimize göz atmak ister misiniz? Kuran-i Kerîm, ahşap sandık, Yasini Şerif ve cam kristal taş tesbihten oluşan setimizde ürünlerin üzerine KuranıKerim ile ilgili bilmemiz gerekenler. • Kur’an-ı Kerim öğrenen ve öğretenler hayırlı kimselerdir. • Toplumlar Kur’an-ı Kerim’le yükselir veya alçalır. • Kur’an-ı Kerim’le meşgul olanlara gıpta edilir. • Kur’an-ı Kerim’in okunduğu yere melekler iner. • Kur’an-ı Kerim ahirette şefaatçi olacaktır. Tevafuklu kuranıkerim. İkinci Cüz ve tetimme-i tarif: Kur’an arş-ı a’zamdan, ism-i a’zamdan, her ismin mertebe-i a’zamından geldiği için, On İkinci Söz’de beyan ve ispat edildiği gibi KUR’AN, bütün âlemlerin Rabb’i itibarıyla Allah’ın kelâmıdır. Hem bütün mevcudatın İlahı unvanıyla Allah’ın Kuran-ı Kerim - Orta Boy Kadife Nakışlı Gri (Ciltli) Muhammed Abay - Ali el-Kari Diyanet Vakfı Yayınları. 127,50 ₺ 170,00 ₺. 24 Saat içinde Kargoda. -%25. İslam dininin kutsal kitabı olan Kur'an-ı Kerim'in ne zaman ve nasıl indiği araştırılıyor. Allah tarafından dört büyük melekten biri olan Cebrail aracılığıyla İslam peygamberi Hz. Kuranıkerim kıtap halıne getirilmesı ve çoğaltılması ilgili bilgi toplayalım :). Idea question from @Haticeakdede - Ortaokul - Dkab Yine de her türlü duruma karşı tarafımızdan tespit edilemeyen, gözümüzden kaçan, takip edilemeyen bu tarz ilgili kurallara ya da yasalara aykırı unsurlar bulursanız İletişim formunu ya da admin @ turkiyeforum.com e-posta adresini kullanarak bize bildirebilirsiniz. Kuranı Kerim ile ilgili en sık sorulan sorular! 'Hayra vesile olan, hayrı yapan gibidir.'' ( Tirmizi ).. Bu gönderiyi beğenmeyi kaydetmeyi unutmayın İnşaALLAH EY9G. 4-6 yaş Kur’an kursu değerler eğitimi ünitelerinden kitabımı seviyorum ünitesi kur’an-ı Kerim ile ilgili çocukların bilgi sahibi olmalarını sağlayacak konular etkinlikler ve şiirler içeriden bir ünitedir. Kitabımı seviyorum ünitesi etkinliği, kutsal kitabımız, kur’an-ı Kerim ile ilgili boyama sayfası, kuran sevgisi boyama sayfası, okul öncesi değerler eğitimi etkinlikleri, 4-6 yaş Kur’an kursu etkinlikleri, Kitabımı seviyorum ünitesinde yer alan yüce kitabım konusu ile ilgili etkinlik sayfası hazırladık kur’an-ı Kerim bile sevmek ile ilgili boyama sayfası olarak da kullanabileceğimiz bu görseli sizlerle paylaşmak istedik. Kitabımı seviyorum ünitesi etkinliği, kutsal kitabımız, kur’an-ı Kerim ile ilgili boyama sayfası, kuran sevgisi boyama sayfası, okul öncesi değerler eğitimi etkinlikleri, 4-6 yaş Kur’an kursu etkinlikleri, Kur’an-ı Kerim hakkında çocuklara bilgiler verilir kuran-ı Kerim’in insanlara bir rehber olduğu öğretilir. Kitabımı seviyorum ünitesi etkinliği, kutsal kitabımız, kur’an-ı Kerim ile ilgili boyama sayfası, kuran sevgisi boyama sayfası, okul öncesi değerler eğitimi etkinlikleri, 4-6 yaş Kur’an kursu etkinlikleri, Kur’an-ı Kerim’in bizim kutsal kitabımız olduğunu çocuğun öğrenmesi yine kur’an-ı Kerim’in Allahu Teala tarafından bizlere gönderdiği bir mesaj olarak gönderildiğini öğrenmelerini sağlayacaktır. Kitabımı seviyorum ünitesi etkinliği, kutsal kitabımız, kur’an-ı Kerim ile ilgili boyama sayfası, kuran sevgisi boyama sayfası, okul öncesi değerler eğitimi etkinlikleri, 4-6 yaş Kur’an kursu etkinlikleri, Yüce kitabımız kur’an-ı kerim’dir Rabbimiz Kur’an’ı bize bir hediye olarak göndermiştir Kitabımı seviyorum ünitesi etkinliği, kutsal kitabımız, kur’an-ı Kerim ile ilgili boyama sayfası, kuran sevgisi boyama sayfası, okul öncesi değerler eğitimi etkinlikleri, 4-6 yaş Kur’an kursu etkinlikleri, Çocuklara kur’an-ı Kerim sevgisi verebilmek için öncelikle kur’an-ı Kerim’i anlamalarını çalışma balık gerekir unutulmamalıdır ki çocukların ya da yetişkinler ancak tanıdıkları şeyi severler. Kitabımı seviyorum ünitesi etkinliği, kutsal kitabımız, kur’an-ı Kerim ile ilgili boyama sayfası, kuran sevgisi boyama sayfası, okul öncesi değerler eğitimi etkinlikleri, 4-6 yaş Kur’an kursu etkinlikleri, RAMAZAN PANOSU 2 Mayıs 10, 2018 HOŞGELDİN RAMAZAN PDF İndirme Linki 17 yorum Devamı ÜÇ AYLAR PANOSU Mart 19, 2018 2 yorum Devamı HZ. LOKMAN'İN OĞLUNA ÖĞÜTLERI PANO Şubat 25, 2018 Dökümanda JPEG fotoğraf formatındadır. Fareyle sağ tıklayatak indirebilirsiniz. 4 yorum Devamı Kur’an-ı Kerim ne zaman indirilmeye başlamıştır? - 610 yılı Ramazan Ayı Kadir Gecesi, Kur’an, yaklaşık olarak kaç senede indirilmiştir? - 23 senede, Mukaddes Kitabımız nerede indirilmeye başlamıştır? - Suudi Arabistan,Mekke,Nur Dağı,Hira Mağarası, Vahiy meleğinin ismi nedir? - Cebrail Kuran-ı Kerim inmeye başladığında kaç yaşındaydı? - 40 yaşında, Kur’an’ın iki kapak arasına alınmış, kitap şekline getirilmiş haline verilen özel isim hangisidir? - Mushaf, Kur’an’da kaç tane ayet vardır? - 6236 ayet, Kur’an’ın, ilk olarak hangi ayetleri indirilmiştir? - Alak suresinin ilk beş ayeti, Kur’an’ın en kısa sûresi hangisidir ve kaç ayettir? - Kevser suresi 3 ayettir, Kur’an’da kaç tane sûre vardır? - 114, Kur’an’ın ilk sûresi hangisidir ve kaç ayettir? - Fatiha suresi 7 ayettir., Kur’an’ın en son suresi hangisidir, kaç ayettir? - Nas suresi 6 ayettir, Kur’an’ın en uzun sûresi hangi sûredir,kaç ayetten oluşur? - Bakara suresi 286 ayettir., Mekke’de inen sure ve ayetlere ne isim verilir? - Mekki, Karşılıklı olarak olarak Kur’an okumaya ne denir? - Mukabele, Kur’an’ı baştan sona ezberleyen kişiye ne denir - Hafız, Kur’an’da kaç cüz vardır? - 30 cüz, Kur’an’ı başından sonuna kadar okumaya ne denir? - Hatim, Peygamber efendimiz devrinde kitap haline getirilmemişti. Kur’an kim tarafından kitap haline getirilmiştir? - Bekir, İbret alınması için anlatılan Kur’an öykülerine ne denir? - Kıssa, Kur’an’ın daha iyi anlaşılması için yapılan geniş izah ve yorumlara ne denir? - Tefsir, Kur’an’ın farklı dillere çevrilmesine ne denir? - Meal, Başında “Besmele” bulunmayan sure hangisidir? - Tevbe, Kur’an hangi halife döneminde çoğaltılarak değişik ülkelere gönderilmiştir? - Skor Tablosu Kutucukları çevir açık uçlu bir şablondur. Bir lider panosu için skor oluşturmaz. Giriş gereklidir Seçenekler Şablonu değiştir İnteraktifler Siz etkinliği oynarken daha fazla format görüntülenir. Bir Soru Bir Cevap Yıl 2010 Ay Ekim Sayı 49 Efendim; nüzûlünün 1400. yılında yüce kitâbımız Kur’ân-ı Kerîm’in mûcizevî yönleri hakkında bizleri aydınlatır mısınız? Kur’ân-ı Kerîm; Cenâb-ı Hakk’ın kelâmda tecellî eden bir beyan mûcizesi ve Oʼnun beşeriyete gönderdiği en büyük hediyesidir. İnsanı hakka, hayra, güzel ahlâka, kulluk idrâkine, hülâsa ebedî saâdete davet eden öğütler, emirler ve nehiyler mecmuasıdır. Bu yönüyle o, kıyâmete kadar bütün insanlık için derin bir tefekkür ufku, kanayan ruhlara şifâ, yorgun gönüllere safâ bahşedecek olan ilâhî bir hikmet menbaıdır. Kur’ân-ı Kerîm, kıyâmete kadar olmuş ve olacak bütün ilmî terakkîlere öncülük eden en mükemmel bilgilerin sır ve hikmetleriyle doludur. Bu sebeple denilebilir ki, zâhir ve bâtın her hakîkat, Kur’ân’da meknuzdur. Nitekim âyet-i kerîmede şöyle buyrulmuştur “İnsanlara ufuklarda ve kendi nefislerinde âyetlerimizi göstereceğiz ki, onun Kur’ân’ın gerçek olduğu kendilerine iyice belli olsun!.. Rabbinin her şeye şâhid olması yetmez mi?..” Fussılet, 53 Âyetteki ufuklar» kelimesinden insanı çevreleyen dış âlemi; kendi nefisleri» ifâdesinden de insanın biyolojik ve rûhî yapısını anlamak mümkündür. Bu takdirde âyetin mânâsı “Biz, insana gerek kendisini çevreleyen dış âlemde, gerekse bizzat kendi maddî ve mânevî yapısında bulunan, Biz’im varlığımızı ve kudretimizin mükemmelliğini ispatlayan delilleri yeri ve zamanı geldikçe göstereceğiz!» demek olur. Böylelikle Kur’ân’da özü itibarıyla mevcut olan mûcizevî bilgilere, yapılan ilmî keşiflerle daha çok yaklaşılabileceği de ifâde edilmiş olmaktadır. Biz, yazımızın sınırlı hacmi sebebiyle, Kur’ân-ı Kerîm’in sayısız mûcizevî yönlerinden birkaçı üzerinde kısaca durmak istiyoruz a. Fesâhat ve Belâğati Belâğat; muhtevâya, maksada, mevzûya ve muhâtaba göre, yâni hâlin gerektirdiği şekilde en uygun sözü söylemektir. Kur’ân’ı Kerîm, ele aldığı bütün hususlarda bunu en güzel bir tarzda gerçekleştirmiştir. Kur’ân-ı Kerîm, fesâhat bakımından da şâheserdir. Zira seçtiği kelimelerde, kurduğu cümlelerde ve bunların ifâde ettiği mânâlarda en ufak bir eksiklik veya fazlalık bulmak mümkün değildir. Meselâ Kur’ân-ı Kerîm, dilin sahip olduğu müterâdif aynı mânâya gelen kelimelerden delâleti en hassas, tasvir gücü en fazla ve fesâhati en kuvvetli olanını seçer. Bu sebeple Kur’ânî ifâdelerde en ufak bir takdim-tehir veya herhangi bir değişiklik yapmak, âhengi derhâl bozar. Bu hususta İbn-i Atiyye şöyle demiştir “Kur’ân öyle bir kitaptır ki, ondan bir kelime çıkarılsa, sonra bütün Arap lisânı altüst edilse, bundan daha münâsip bir kelime bulmak mümkün değildir.”[1] Kur’ân-ı Kerîm aynı anda, değişik zamanlarda ve mekânlarda yaşayan, ilmî seviyeleri çok farklı olan bütün insanlara, seviyelerine göre hitâb eder. Değişik seviyeden pek çok kişinin bulunduğu bir mecliste Kur’ân âyetleri okunduğunda, orada bulunanların her biri, kendi idrâk ve seviyesine göre, onun mânâsından hisseler telâkkî eder. Bir eserde bu husûsiyeti sağlamak, kulun tâkat ve gücünün üzerindedir. Bu hususta büyük Arap edîbi Mustafa Sâdık er-Râfiî şöyle der “Kur’ân-ı Kerîm’in mûcizelerinden biri de, her zaman bilinemeyen bâzı hakikatleri, dâimâ bilinen kelimeler içerisinde saklaması ve bunları vakti geldikçe ortaya koymasıdır.” M. Sâdık er-Râfiî, Vahyü’l-Kalem, II, 66 Kur’ân-ı Kerîm’in âyet ve sûreleri arasında muhteşem bir tenâsüp mevcuttur. Kur’ân, farklı mekân ve zamanlarda peyderpey nâzil olmasına ve pek çok farklı mevzûdan bahsetmesine rağmen, metni içindeki birlik ve insicâmı ile, son derece muhteşem bir sanat harikasıdır. Bütün bölümleri arasında bir üslûp ve mantık bütünlüğü görülür. b. İnsanın Yaratılışı İnsanın üremesi ve embriyonun teşekkülü husûsunda Kur’ân-ı Kerîm, modern ilmin daha yeni keşfedebildiği birtakım orijinal bilgiler vermektedir. Bunlar, özellikle Hac Sûresi’nin 5. ve Mü’minûn Sûresi’nin 11-13. âyetlerinde tafsîlâtlı bir şekilde anlatılır “Ey insanlar! Eğer yeniden dirilmekten şüphede iseniz, şunu bilin ki, Biz sizi topraktan, sonra nutfeden, sonra alekadan aşılanmış yumurtadan, sonra uzuvları belli belirsiz canlı bir çiğnem et parçasından uzuvları zamanla oluşan ceninden yarattık ki, size kudretimizi gösterelim! Biz dilediğimizi, belirlenmiş bir süreye kadar rahimlerde bekletiriz; sonra sizi bir bebek olarak dışarı çıkarırız. Sonra güçlü çağınıza ulaşmanız için sizi büyütürüz. İçinizden kimi vefât eder; yine içinizden kimi de ömrün en verimsiz çağına kadar götürülür; tâ ki bilen bir kimse olduktan sonra bir şey bilmez hâle gelsin! Sen, yeryüzünü de kupkuru ve ölü bir hâlde görürsün; fakat Biz, üzerine yağmur indirdiğimizde o, kıpırdanır, kabarır ve her çeşitten veya çiftten iç açıcı bitkiler verir.” el-Hacc, 5 “Andolsun Biz insanı, çamurdan süzülüp çıkarılmış bir özden yarattık. Sonra onu sağlam bir karargâhta nutfe hâline getirdik. Sonra nutfeyi aleka aşılanmış yumurta yaptık. Peşinden alekayı, bir parçacık et hâline soktuk; bu bir çiğnem eti kemiklere iskelete çevirdik; bu kemikleri etle kapladık. Sonra onu başka bir yaratışla insan hâline getirdik. Yapıp-yaratanların en güzeli Allah pek yücedir.” el-Mü’minûn, 12-14 Beşerî ilmin ancak ondokuzuncu asırda keşfedebildiği bu bilgileri, 1400 sene evvel nâzil olan Kur’ân âyetlerinin çok açık bir sûrette beyan etmiş olması ne büyük bir mûcizedir. c. Daktiloskopi Bu ilim dalı, parmak izlerinin ömür boyunca hiç değişmeden aynı kaldığını; hiçbir insanın parmak izinin de bir başkasınınkine benzemediğini ortaya koymuştur. Bu sebeple emniyet ve hukukta en güvenilir hüviyet tespiti, parmak ucu iziyle yapılmaktadır. Bu hakîkat, 19. asrın sonlarında keşfedilip kendisinden istifâde edilmeye başlanmıştır. Oysa Kur’ân-ı Kerîm “İnsan, Biz’im, kendisinin kemiklerini bir araya toplayamayacağımızı mı sanıyor? Evet toplarız; onun parmak uçlarını بَنَانَهُ bile bütün incelikleriyle yeniden düzenlemeye gücümüz yeter!” el-Kıyâme, 3-4 buyurmak sûretiyle, parmak izlerinin bu husûsiyetine asırlar öncesinden dikkat çekmiştir. d. Astronomi Kur’ân-ı Kerîm, duygu derinliğine varabilmemiz ve Allâh’ın azamet-i ilâhiyyesinin kalplerimizde bir şuur hâline gelmesi için sık sık semâdan misaller verir. Mülk Sûresi’nde şöyle buyrulur “…Rahmân olan Allâh’ın yaratışında hiçbir uygunsuzluk göremezsin. Gözünü çevir de bir bak, bir bozukluk görebiliyor musun? Sonra gözünü, tekrar tekrar çevir bak; göz hiçbir nizamsızlık ve bozukluk tespit edemeden âciz ve bitkin hâlde sana dönecektir.” el-Mülk, 3-4 e. Kur’ân-ı Kerîm’in Meydan Okuması Tehaddî Cenâb-ı Hak, Kur’ân’ın mûcize bir kitap olduğunu, inkârcılara meydan okuyup onları müsâbakaya çağırmak tehaddî sûretiyle ispat etmiştir. Kur’ân’ın meydan okuması; inkârcıları birdenbire şaşırtmamak, onlara kendi imkân ve kuvvetlerini yeterince kullanabilecekleri bir mühlet vermek için dört safhada gerçekleşmiştir. Böylece onların Kur’ân’a benzer bir söz getirmeye güç yetiremeyecekleri, kesin olarak ispat edilmiş olmaktadır. Birinci safhada, müşriklerden Kur’ân’ın tamamına benzer bir kitap getirmeleri talep edilmiştir “De ki Andolsun, bu Kur’ân’ın bir benzerini ortaya koymak üzere insanlar ve cinler bir araya gelseler, birbirlerine destek de olsalar, onun benzerini ortaya getiremezler.” el-İsrâ, 88 İkinci safhada saha biraz daha daraltıldı. İnkârcıların işleri kolaylaştırılarak Kur’ân sûrelerine benzer on sûre getirmeleri talep edildi. Nitekim Hûd Sûresi’nde şöyle buyrulmaktadır “Yoksa, onu Kur’ân’ı kendisi uydurdu» mu diyorlar? De ki Eğer doğru iseniz Allah’tan başka çağırabildiklerinizi yardıma çağırın da siz de onun gibi uydurulmuş on sûre getirin!” Hûd, 13 Fakat inkâr edenler, bu dâvete de herhangi bir mukâbelede bulunamadılar. Üçüncü safhada Kur’ân’ın herhangi bir kimse tarafından uydurulmuş bir söz olmadığı, Âlemlerin Rabbi olan Allah Teâlâ’dan geldiğinde şüphe bulunmadığı te’yîd edildi ve inkâr edenlerden Kur’ân’ın sadece bir sûresinin benzerini getirme­leri istendi “Yoksa onu Muhammed uydurdu mu diyorlar? De ki Eğer sizler doğru iseniz Allah’tan başka, gücünüzün yettiklerini çağırın da hep birlikte onun benzeri bir sûre getirin!” Yûnus, 38 İnkârcılar buna da cevap veremeyince, dördüncü safhada Kur’ân onları, tam misli olmasa da kısmen kendisine benzeyen bir söz söylemeye dâvet etti “Eğer kulumuza indirdiklerimizden herhangi bir şüpheye düşüyorsanız, haydi onun sûrelerinden birine herhangi bir yönden benzer bir sûre getirin, eğer iddiânızda doğru iseniz Allah’tan gayri şâhitlerinizi yardımcılarınızı da çağırın!” el-Bakara, 23 Bu meydan okumalara o günün Arap şâirlerinden bir cevap gelmediği gibi günümüze kadar da hiç kimseden bir cevap gelmemiştir. Kıyâmete kadar da cevap gelmeyecektir. Zira Kur’ân’ın menşei Cenâb-ı Hak’tır. Günümüzde ise bilgisayar aracılığıyla yapılan araştırmalar neticesinde Kur’ân-ı Kerîm lâfızlarının yeni bir mûcizevî yönü tespit edilmiştir. O da Kur’ân’da birçok ıstılahın çok ince bir hesapla, eşit sayıda tekrarlanmış olmasıdır. Birbirine benzer, birbiriyle alâkası olan veya birbiriyle zıt konular, daima sayı itibariyle benzer, eşit veya uyum içinde zikredilmiştir. Misal olarak şunlar verilebilir Dünya 115 Âhiret 115 Şeytan 68 Melâike 68 Basar 148 Basîret Bütün Müştaklarıyla 148 Kalp 148 Gönül Fuâd 148 Fayda vermek Nef’ 50 Bozmak Fesad 50 Kötü iş Fuhşiyat 24 Gazap 24 Lânet 41 Hoşlanmamak Kerih 41 Temizlik 31 İhlâs 31 İnsan 368 Rasûl Elçi 368 Sihir 60 Fitne 60 İnfâk 73 Rızâ 73 İsraf 23 Sürʼat 23 Din 92 Secde ve Mescid 92 Salât Namaz, dua 67 Necât Kurtuluş 67 Zekat Masdar hâliyle 32 Bereket Müştaklarıyla 32 Oruç, Sabır İsim hâliyle 14 Derecât Dereceler 14 Harp 6 Esir 6 De! 332 Dediler 332 Hidâyet 79 Rahmet 79 Muhabbet 83 İtaat 83 İyilik Birr 20 Sevap 20 Az 75 Şükür 75 Füccâr Kötüler 3 Ebrâr Füccâr kelimesinin iki katı 6 Rahman 57 Rahîm Rahman kelimesinin iki katı 114 Cezâ 117 Mağfiret Cezâ kelimesinin iki katı 234 Yine; Muhammed, Rûhu’l-Kudüs, sirâc parlak kandil ve şeriat kelimeleri 4’er defâ, Ekin ekmek hars, ziraat, meyve fâkihe, atâ ihsân kelimeleri 14’er defâ, Putlar asnâm, şarap hamr,[2] domuz, buğz ve düşmanlık, taş parçası hasab, çetin cezâ tenkîl, haset, korku rub, perişanlık haybet kelimeleri 5’er defâ, Cimrilik buhl, tama, inkâr etmek cühûd, hasret pişmanlık, üzüntü, eksiklik 12’şer defâ, Yaz, harâret, kış, soğuk kelimeleri 5’er defâ tekrar edilmektedir. Ayrıca; Şehr ay, 12 defâ, yani ayların sayısı kadar, Gün yevm, 365 defâ, yani bir senenin günleri kadar, Günler eyyâm, yevmeyn 30 defâ, yani bir ayın günleri kadar zikredilmiştir.[3] Şimdi derinden derine düşünelim! Bir beşerin, hele hele ümmî olan, okuma yazma bilmeyen ve kütüphanesi de bulunmayan bir insanın bu ölçü ve âhengi, diğer birçok denge ve hassasiyetleri de bozmadan sağlaması mümkün müdür? Eğer bunu bilerek yapsaydı, elbette hayattayken bundan bahseder ve iddiasını ispat etmeye çalışırdı. Hâlbuki Kur’ân’daki bu muhteşem âhenk, insanlar tarafından daha yeni yeni bilgisayarlar vasıtasıyla anlaşılabilmektedir. O hâlde Kur’ân-ı Kerîm, mutlaka Allah Teâlâ’nın sözüdür. Kıyamete kadar Cenâb-ı Hakk’ın teminatı altındadır. Senelerce dînin yasak edildiği ateist memleketlerde dahi bir harfinde bile değişiklik yapılamamıştır. Velhâsıl, Kur’ân-ı Kerîm bizlere hidâyet rehberi olarak ihsân ve ikrâm edilen büyük bir mûcizedir. Kur’ân-ı Kerîm’in bu ve diğer pek çok mûcizevî yönünü görmeyen insanların hâli, Güneş’e karşı gözünü kapatarak onu inkâr eden ve gündüzü kendine gece yapan ahmakların hâline benzemektedir.[4] Dipnotlar [1] İbn-i Atiyye, el-Muharraru’l-Vecîz fî Tefsiri’l-Kitâbi’l-Azîz, Beyrut 1413, I, 52. [2] Cennet şarabından bahseden bir âyet bu sayıya dâhil değildir. [3] Abdurrazzâk Nevfel, Kur’ân’da Ölçü ve Âhenk, İstanbul 1988. [4] Kur’ân’ın mûcizevî yönleri ile ilgili olarak geniş mâlûmat için bkz Osman Nûri Topbaş, Rahmet Peygamberi’nden Rahmet Esintileri ve Kur’ân Mûcizesi, s. 261-373, Erkam Yayınları, İstanbul, 2008.

kuranı kerim ile ilgili pano